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2019精选教育六年级上册数学教案第六单元第6课时 整理和复习人教新课标.doc

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第 6 单元 百分数(一) 第 6 课时 整理和复习 【教学内容】94 页 【教学目标】 知识与技能: 1、通过复习进一步理解百分数的意义,掌握百分数的写法。 2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法,熟练解答求一个 数是(比)另一个数(多或少)百分之几的应用题以及百分比应用题。 过程与方法:让学生在合作交流中体会学习的乐趣。 情感、态度与价值观:体会数学知识来源于生活。 【教学重难点】 重点:掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法,熟练解答求一 个数是(比)另一个数(多或少)百分之几的应用题以及百分、 比应用题。 难点:掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法,熟练解答求一 个数是(比)另一个数(多或少)百分之几的应用题以及百分 比应用题。 【随堂练习】 一、基本练习 1、完成下面表格。 小数 0.16 第1页 分数 百分数 24.5% 0.9% 2、只列式,不计算。 (1)40 占 50 的几分之几? (2)50 是 40 的百分之几? (3)5 比 8 少百分之几? (4)8 比 5 多百分之几? 二、知识梳理 1、百分数和分数在意义上有什么不同?百分数写法有什么特点? 2、说一说百分数和小数互化的方法,百分数和分数互化的方法? 3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答? 如:甲数是 200,乙数是 150。 (1)甲数是乙数的百分之几,算式:_____________,把________ 看作单位“1”。 (2)乙数是甲数的百分之几,算式:_____________,把________ 看作单位“1”。 (3)甲数比乙数多百分之几,算式:_____________,把________ 看作单位“1”。 第2页 (4)乙数比甲数少百分之几,算式:_____________,把________ 看作单位“1”。 三、深化练习: 1、李师傅加工一批零件,其中合格率是 95%,这里的 95%表示什么? 2、一条水渠已修的比未修的长 25%,这里的 25%表示什么?未修的 比已修的短百分之几? 第3页


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