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【人教版】2020年春三年级下册数学教案:第1单元第3课时 认识东南、东北、西南、西北

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第 1 单元 位置与方向(一)
第 3 课时 认识东南、东北、西南、西北 【教学内容】
教材第 7 页例 3 及“做一做”,练*二第 1~3 题。 【教学目标】
1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给 定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在 的方向。
2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。 3、培养学生应用数学的意识。
【教学重难点】 重点:能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 难点:培养正确应用数学知识的能力。
【教具准备】指南针 课件 【教学过程】
一、情景导入
1.同学们,你们听说过四面八方这个成语吗?(板书:四面八方) 师:四面是指哪四个面?(四面是指东、南、西、北这四面) 2.复*东、南、西、北。 师:教室的哪一面是东面?你是怎么知道的? 与东面相对的是哪一面?(学生回答后在西面贴上一个“西”字) 教室的哪一面是南面?与南面相对的是哪一面? 师:东、南、西、北大家都认识得很清楚了。今天我们来学*新 的方位知识。
二、探究新知 1.出示教材第 7 页例 3 的校园*面图。在*面图上怎样辨别东、 南、西、北。
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操场的北面有什么?操场的南面、西面、东面各有什么? (学生回答时,随机在四个建筑物上点击出东、南、西、北 4 个 字) 师:同学们回答得真棒,为了更快更准地辨别方向,今天,老师 带来了一个新朋友,你想认识它吗?请看,这是什么?(指南针红色 一头永远指向北方,它可以帮助我们辨别方向) 2.观察指南针的盘面。 师:指南针的盘面上除了东、南、西、北四个方向,还有哪些方 向?东北、东南、西南、西北 (1)认识东北方向。 师:请看大屏幕,这根箭头指向哪一面(东),这根箭头指向哪一 面(北),东与北之间所指的方向叫东北方向。(电脑演示) (2)认识东南、西南、西北方向。 师:东和南之间所指的方向是什么方向?先想一想,再把你的想 法和同桌说一说。 问:你是怎么想的?(学生说,电脑演示) 东和南之间所指的方向是东南方向。(我们一起说说) 师:认识了东北和东南,你还想认识什么?谁知道西南是指哪儿? 请你大声地告诉同学们西北是指哪儿?教师小结。 师板书:
3.指导学生学*例 3。 问:多功能厅、食堂分别在校园的什么位置?你是怎么知道的? 引导学生归纳:从“东”出发,东和北之间的方向就叫东北,东
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和南之间的方向就叫东南。从“西”出发,西和北之间的方向就叫西 北,西和南之间的方向就叫西南。
三、课堂作业新设计 1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。 2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学 分别是谁。 3、教材第 7 页的“做一做”。 (1)说明题目要求。 (2)集体参与,分组学*。 把自己家的位置在黑板上标出来。 4、教材第 9 页练*二的第 1 题。 观察情境图,说一说,十字路口四周的店铺分别在什么位置上。 四、思维训练 教材第 9 页练*二的第 3 题。 (1)教师读题,学生理解题意。 (2)按要求独立完成。 (3)订正。 【板书设计】
认识东北、东南、西北、西南四个方向
物体所处的位置是相对的,不是绝对的。
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